孩子上课各种小动作，影响课堂秩序；

　　明明只有一点作业，写到半夜也写不完，

　　一会东看看一会西瞧瞧；

　　而且孩子脾气很大，动不动就发脾气，

　　这到底怎么了？

　　家长以为小孩是“调皮，捣蛋，不听话”

　　事实上，他可能并不是故意的，

　　只是因为患上了导致“学习困难”的疾病。

学习困难有哪些表现？

　　如果孩子符合以下一条甚至更多表现，可能存在学习困难！

　　①孩子从小就比较好动和喜欢哭闹，总觉得比其他小孩更难带养。

　　②开始走路或说话的时间比同龄小孩晚，即使会说话了也像个“大舌头”，吐词不清晰，总是用一些简单的词语进行表达。

　　③孩子从小就喜欢独处，而不愿意和同龄的孩子一起玩耍，甚至不喜欢与人进行目光接触。

　　④上课时注意力不集中，坐不住，小动作多，有时甚至故意影响课堂纪律。

　　⑤读书时经常漏字甚至漏行，写字时经常上下颠倒甚至把字写反，还经常写错偏旁。

　　⑥运动时平衡能力欠佳，经常摔倒，让人觉得很笨拙的感觉。

　引起学习困难的原因有哪些？

　　学习原本就不是一件容易的事，无论是学习文化知识还是专业技能，都需要付出很大的努力。在这个过程中，很多人会觉得累，或者感到成绩不理想，都是正常现象。而从医学角度来看待学习困难，显然没有这么简单。

　　儿保专家介绍，学习困难可能由各种神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境不利因素等造成。其中，神经发育问题造成的“学习困难”，包括“精神发育迟缓”“注意缺陷多动障碍”“孤独谱系障碍（自闭症）”等。而另一种常见的情况是“学习障碍”，则包括“阅读障碍”、“书写障碍”、“数学障碍”等情况。

　　精神发育迟缓

　　精神发育迟滞是一组以智能低下和社会适应困难为显著临床特征的精神障碍。多在中枢神经系统发育成熟(18岁)以前起病。

　　注意缺陷多动障碍

　　发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。

　　孤独谱系障碍

　　根据典型孤独症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的孤独症，既包括了典型孤独症，也包括了不典型孤独症，又包括了阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。

　　“学习困难”的孩子找到病因后，及时干预尽早治疗，效果更好。以单纯的“注意缺陷多动障碍”为例，一般治疗几个月，能帮助孩子恢复到正常水平；至于其他复杂性神经发育障碍，需要长期随访康复。

　　专家建议：家长们日常应多留心、多观察，发现孩子学习生活问题，应立刻前往医院问诊，以期获更好疗效！